「人類因為夢想而偉大。」這句不知道是什麼人，從什麼時候開始像喊口號一樣的標語，我想它曾經鼓舞過許多失志的人，也曾經讓許多茫然失卻方向的人，重新振作精神，朝夢想前進。
小時候有許多夢想，希望自己能快快長大，好去完成那些天馬行的夢想。長大了，發現世界沒有自己想像的美好，生活沒有想像中容易，多了許多責任必須承擔，少了許多做夢的勇氣。
在閱讀《從謊言開始的夢想：相聲少年和演講少女的奇蹟尋夢之旅》這本小說時，我不時的被文字打敗，是啊～我是小說中那種長大了、世故了，不只自己抛棄了夢想，還希望自己身邊所有的人都不要再做夢。我居然成了一個沒有夢想、令人厭惡的成人！
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《從謊言開始的夢想：相聲少年和演講少女的奇蹟尋夢之旅》這部小說，是日本作家喜多川泰的作品，小說以兩個高中三年級的學生為主角，以第一人稱敘事，並利用視角轉換的手法，讓人窺見少男少女心中對彼此的愛意，以及潛藏在他們心中對未來充滿憧憬的期待。
少男伊福大祐就讀高中三年級，他一直覺得讀書是件無趣的事，只除了遇上日本史老師宮下先生。因為宮下先生不同於其他教師的教學方法及任教態度，伊福大祐開始對未來有了不同的期待。
少女長森真苗來自於單親家庭，但因為父親的教養態度及人生觀，讓她對未來充滿了期待，也樂於與朋友分享生命的喜悅、生活的感動
長森真苗在高三時，與父親從東京搬回老家，在開學的第一天，就被同班同學伊福大祐吸引。大祐和真苗互相有好感，又因為座位的安排，有了許多互動，愛苗在他們的心中滋長。只是，故事總有些橫生的枝節，增加了小說的可讀性。至於橫生的是哪些枝節，就等愛好小說者自己去領略囉！
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如果只注意小說的本事，會覺得這部小說和作家王淑芬的《地圖女孩．鯨魚男孩》相同類型，都著重在少年男女之間的愛慕、守護。但再仔細比較兩者之間敘述的手法、情節佈局，還是有很大的不同。
《地圖女孩．鯨魚男孩》除了演繹少年男女的情誼外，也適度的描述了社會變動中，家庭的改變，而《從謊言開始的夢想：相聲少年和演講少女的奇蹟尋夢之旅》則著重在人生夢想的追尋。
喜多川泰在小說的後記中坦言道，在大地震過後，現今日本社會關於「成功」和「幸福」的概念正在轉變。「今日大人心中充滿了對日本未來的不安，感覺連孩子們未來的希望之光都要奪走。這種茫然不定的感受成了我書寫這本書的契機。」（P.234）又說：「身為作者，我誠心地期望這本書能夠成為一個契機，讓你具體地踏出步伐，經歷許多事前所預料不到的精彩邂逅。有朝一日，能度過連自己也無法想像的美好人生。」（P.237）
如果要說這部小說，在鼓勵讀者（尤其是青少年讀者）勇敢做夢、尋夢，也不為過。作者在書中，書寫了不少關於「夢想」「希望」的看法：
「只要尋得僅有的一束希望之光，未來就如此值得期待啊！」（P.017）
「有些書告訴我們未來是光明的，可以在書中找到讓人相信未來充滿希望的話語，與這些話語相遇時，真的會令人興奮得睡不著覺，而我也真心感謝為我們寫那些書的作者。」（P.062）
「只要不放棄，夢想就會成真。」（P.155）
「認真投入的話，任何事都好玩。而且夢想只會從認真投入的事物中湧現出來。」（P.158）
「認真面對眼前的事情生活，奇蹟就會發生。然而，事實上它並非是奇蹟，而是再自然不過的邂逅。」（P.162）
喜多川泰借由伊福大祐之口，道破在學校任教的教師視之狹隘，應該多以社會上成功人士之經驗，引導學童們探索、開發自己的夢想。更借由長森真苗之口，道出自己對於日本年輕人踏出島國、放眼天下的期許。
我想，同為島國的臺灣，在閱讀這樣的小說，一定也會有很多生活經驗類似之感，而對於未來的展望，對年輕子弟的提攜、期許，也都相同。在閱讀的同時，我也不禁流了冷汗，省思自己曾經否定了多少學子遠大的夢想，要他們僅只是踏實（或說安於現狀而不突破）的尋求溫飽家庭的機會。
要做夢啊！要教小孩子們做夢！更要教孩子們勇於追求自己不同於凡俗的夢想。
這是在讀完這本小說後，最深的感觸。
《從謊言開始的夢想：相聲少年和演講少女的奇蹟尋夢之旅》
作者：喜多川泰
譯者：
出版社：野人文化
出版日期：2013/12
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